La FDEI contribuyó a la elaboración de los textos y a la preparación de las decisiones siguientes:
- Creación del Observatorio Europeo del Multilingüismo (2007)
- “La Europa de mañana deberá ser la Europa de la Educación y la Cultura. Una Europa donde cada joven hable por lo menos 2 lenguas extranjeras…. El reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en la futura Constitución abre a nuestro continente caminos apasionantes”
(Observaciones preliminares, rueda de prensa de Presidente de la República Francesa con motivo de la ampliación de la Unión Europea, 29 de abril de 2004) - “Por otra parte, en una Europa ampliada, el dominio de las lenguas extranjeras será cada día un poco más indispensable. Desarrollo en cada academia de las secciones europeas y establecimientos a vocación internacional. Intensificación de los intercambios lingüísticos y hermanamientos. Cursos progresivos, coherentes y legibles, para la enseñanza de las lenguas desde la escuela primaria hasta la universidad. El aprendizaje a partir de la enseñanza primaria debe permitir que todos los estudiantes sepan de verdad hablar dos lenguas extranjeras”
(Alocución del Presidente de la República Francesa, apertura del Debate nacional sobre el futuro de la Escuela, Palacio del Elíseo, 20 de noviembre de 2003) - “El modelo de los establecimientos públicos con Secciones Internacionales es la forma más acabada de la enseñanza internacional en Francia”
(Dirección de Relaciones Internacionales y de la Cooperación, Ministerio de la Juventud, la Educación Nacional y de la Investigación; Coloquio de la Fundación de los Amigos del Liceo Internacional, Saint-Germain-en-Laye, 14 de marzo de 2003)