En las Secciones Internacionales

  • Cada Sección Internacional tiene su propia existencia (dentro del establecimiento francés y de las actividades paraescolares que ella misma tiene) y contribuye a valorar este establecimiento. Los profesores de las Secciones Internacionales no son únicamente profesores de lengua o de una disciplina, ellos representan otra cultura y otra tradición pedagógica. Ellos ofrecen algo auténticamente diferente de lo que normalmente ofrece el sistema francés.
  • Se espera muchos de los profesores en SI. En clase, deben impartir una enseñanza que corresponda a las normas más elevadas del país de la SI, de acuerdo con las mejores prácticas vigentes.
  • Además de los cursos, los profesores inician y organizan a menudo para sus alumnos actividades que apoyan y amplían el curso escolar (por ejemplo: viajes, teatro, debates, fines de semana de estudios,…).
  • La tradición de las Secciones Internacionales es también el interés personalizado por el progreso y bienestar de los alumnos, a menudo con la presencia de profesores-tutores, además de proporcionar consejos especializados, por ejemplo para los procedimientos de admisión a las universidades extranjeras.
  • Las dos disciplinas enseñadas en SI son valorizadas mucho en el OIB por el sistema de coeficientes. La influencia de los profesores de SI es por lo tanto una de las mas significativas, para disciplinas que son obligatorias e importantes para los alumnos que presentan el OIB (incluso en S).
  • Intelectualmente, el sistema de Secciones Internacionales implica que los profesores deben tener en cuenta enfoques diferenciados de su propia disciplina, ya que los alumnos la siguen también en otra lengua y en el mismo establecimiento, tanto en literatura como en la disciplina compartida Historia/Geografía.
  • A esto se añade la oportunidad de formación complementaria y enriquecimiento personal, gracias a la comparación con las prácticas de colegas de otras nacionalidades (francesa, entre otras). Esto permite también apreciar bajo un ángulo diferente el sistema de enseñanza y la pedagogía de su propio país.
  • Teniendo como objetivo el OIB, los profesores de las SI son miembros de un grupo nacional de excelencia, con reuniones regulares y sesiones de formación especializada que facilitan los contactos y fomentan los intercambios profesionales.
  • Es estimulante enseñar a alumnos bilingües, ya que ellos tienen un nivel superior a la media y generalmente están muy motivados. Su formación fomenta la apertura de espíritu, la tolerancia y el interés por nuevas ideas.
  • Al ofrecer una determinada forma de “agitación” cultural y al suscitar ideas estimulantes, las Secciones Internacionales hacen que los establecimientos en donde existen sean lugares de enseñanza más interesantes.
  • La enseñanza en Sección Internacional es a veces una oportunidad para el desarrollo de carrera. Puede también, en algunos casos, ofrecer ventajas financieras.