La présence, dans les établissements à Sections Internationales, d’élèves de différentes nationalités et cultures conduit, dès l’école primaire, à une véritable pratique quotidienne de la diversité.
- Les élèves de Sections Internationales sont habitués à vivre quotidiennement les différences culturelles d’approche des problèmes, de forme des contact humains, etc…, ce qui :
- induit des qualités de tolérance et de respect vis à vis d’autrui, et
- les prépare concrètement dès leur scolarité à gérer ces différences lorsqu’elles se présenteront dans leur vie professionnelle.
Ces qualités de tolérance et de respect vis à vis des différences culturelles contribuent au développement de la maturité et à la capacité de leadership.