- Międzynarodowa mobilnośċ zawodowa jest coraz częściej koniecznością, ale może okazaċ się również zjawiskiem pozytywnym dla pracowników i ich rodzin.
- Istnienie odpowiednich infrastruktur szkolnych w kraju do którego oddelegowuje się pracowników, może ułatwiċ podjęcie decyzji o wyjeździe z ojczyzny a także zdeterminowaċ decyzję o ulokowaniu filii danego przedsiębiorstwa.
- Dzięki podwójnemu « obiegowi » szkolnemu oraz obecności w klasach (od poziomu przedszkolnego) dzieci różnych kultur i narodowości , Sekcje Międzynarodowe i OIB są najdoskonalszą odpowiedzią na powyższe wymagania.
- Pozwalają one dzieciom oddelegowanych za granicę państwa pracowników kontynuowaċ naukę w języku ojczystym ( co ułatwi im bezbolesną integrację narodowego systemu edukacyjnego w razie powrotu) oraz korzystanie z nauczania w języku francuskim ( co przyczynia się do łatwej adaptacji w nowym miejscu pobytu).
- Dla wielu uczniów nauka w Sekcjach Międzynarodowych pozwala na zachowanie bliskich więzi z krajem ojczystym.