- La qualità dell’insegnamento plurilingue et multiculturale in Francia*/ nella sua regione fa parte delle infrastrutture elementari da fornire in materia di attrattiva del territorio. Le Sezioni Internazionali rispondono a questo obbiettivo.
- Avrà più facilità ad attirare imprese, ricercatori, artisti, se potrà fornire ai loro figli un insegnamento dieccellenza che non li obblighi a dover scegliere tra un insegnamento esclusivamente francese o un insegnamento del loro paese d’origine. Le Sezioni Internazionali rispondono a questo obbiettivo offrendo simultaneamente l’insegnamento francese e quello del paese della Sezione Internazionale in oggetto.
- Offrire a questi giovani la possibilità di un doppio programma scolastico insegnato in francese e nella lingua della Sezione Internazionale predisporrà più facilmente queste imprese, ricercatori, artisti à venire in Francia / nella sua regione perchè consci che tali giovani, non avendo perso il legame pedagogico con il paese donde provengono, potranno tornarci senza problemi d’adattamento scolastico al lor rientro.Le Sezioni Internazionali rispondono a questo obbiettivo grazie all’esistenza di una parte del programma scolastico che è fondato su quello del paese della Sezione Internazionale in oggetto.
- E’ suo interesse che le famiglie attratte in Francia / nella sua regione vi siano efficacemente e realmente integrate anche, e particolarmente, a livello dei loro figli. Le Sezioni Internazionali rispondono a questo obbiettivo grazie alla scelta cosi’ effettuata dai loro genitori di un insegnamento in parte preponderante francese.
- Le Sezioni Internazionali sono il solo dispositivo scolastico che risponde sin dalla scuola elementare all’insieme di questi obbiettivi.
* Questo dispositivo puo’ essere riprodotto in altri paesi.