- La calidad de la enseñanza multilingüe y multicultural en France*/en su región, forma parte de las infraestructuras elementales que deben proporcionarse en materia de poder de de atracción del territorio. Las Secciones Internacionales responden a este reto.
- Usted podrá mucho mejor atraer empresas, investigadores, artistas, si puede proporcionar a sus hijos una enseñanza deexcelencia que no los obligue a tener que elegir exclusivamente entre una enseñanza únicamente francesa o una enseñanza de su país de origen. Las Secciones Internacionales responden a este reto ofreciendo simultáneamente la enseñanza francesa y la del país de la Sección Internacional correspondiente.
- Abrir a estos niños la posibilidad de un doble programa escolar enseñado en francés y en la lengua de la Sección Internacional hará que estas empresas, investigadores, artistas, estén más dispuestos a venir a Francia/a su región sabiendo que sus hijos, no perderán todo vínculo pedagógico con el país del que llegan, y podrán regresar sin problema de readaptación escolar. Las Secciones Internacionales responden a este reto gracias a la existencia de una parte del programa escolar basado en el del país de la Sección Internacional correspondiente.
- Todo es ganancia si las familias atraídas en Francia/en su región, están eficaz y verdaderamente integradas allí, y esto incluye a sus niños. Las Secciones Internacionales responden a este reto gracias a la elección que hacen los padres de una enseñanza en gran parte francesa.
- Las Secciones Internacionales son el único dispositivo escolar que responde, a partir de la escuela primaria, al conjunto de estos retos.
* Ce dispositif peut être répliqué dans d’autres pays.